신호 고등교육 빅데이터 엔지니어링 강좌에 대한 학생 인식 조사

요약

이 연구는 컴퓨터과학·생물정보학 석사 프로그램에 개설된 빅데이터 엔지니어링 강좌에 대한 학생들의 관심과 기대, 그리고 빅데이터 활용의 윤리적 함의를 조사했다. 연구진은 수강생 67명 가운데 42명을 대상으로 익명 온라인 설문을 실시하고 그 응답을 주제 분석 방식으로 해석했다. 학생들의 배경은 저마다 달랐지만 대다수는 진로 성장 가능성과 해당 분야에 대한 개인적 관심 때문에 빅데이터 학습에 흥미를 보였다. 이들이 가장 크게 기대한 것은 실습 활동을 통한 지식 향상이었다. 설문에 응한 모든 학생이 보안과 프라이버시에 관련한 윤리적 위협을 인식하고 있었다. 그중에서도 컴퓨터과학 전공 학생들은 데이터 수집·분석 과정에서 편향이 개입되거나 데이터가 오남용될 가능성까지 함께 인지하고 있었다.